人大、南大带头“退坑”世界排名，国内高校是否将迎来“退坑潮”？

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本文转自：山东商报

山东商报·速豹新闻网记者邹通

国际高校排行榜不香了？国内多所闻名高校已“带头退坑”。近来有报导称，我国人民大学、南京大学、兰州大学等国内高校退出国际大学排名。有人以为退出商业化排行榜，才能把心思回归到学术研究上。也有人以为，“排名思想”根深柢固，在必定程度上也会“劫持”高校的开展趋向。此事引发热议的背面，退出国际排行榜意味着什么？将来国内高校是否会制作“退坑潮”？

国际排名靠谱吗？

注重留学的人都会了解，各种国际高校排行榜如火如荼，各所大学也将这种排行视作宣扬本身实力的重要途径。现在，全球范围内较为公认的国际大学排行榜有四种，分别为QS国际大学排名、THE泰晤士高等教育国际大学排名、USNews国际大学排名以及软科国际大学学术排名(ARWU)。

有专业人士指出，QS排名侧重大学软实力，侧重调查学术名誉和雇主对毕业生的点评。THE排名赋予教育、科学研究各30%左右的权重。USNews排名侧重学术研究，另一项重要目标是校园的全体名誉。ARWU垂青科研成果的数量等客观目标，如获诺贝尔奖、菲尔茨奖的数量及在尖端学术期刊的发文数量等。

专家指出，任何一个大学排行榜都不具有肯定权威性，排名收支较大的原因是其侧要点不同。也有剖析以为，此类排名跟着不断开展，现在现已过多触及商业操作，排名的客观公平问题曾一向备受质疑。此前就曾有业内人士指出，因为大学排名榜本身是免费的，借助于大学排名向大学出售咨询、认证、数据类的广告和产品，是大部分排名组织的盈余方法。一般是在全球范围内，给各国的顶尖大学供给咨询服务，“讨论如安在该排名榜上取得前进”。

近来，我国多所闻名高校退出国际大学排名的音讯引发注重。据报导，我国人民大校园方领导层已就退出国际大学排名构成一致并做出决议。近五年来，该校的QS排名也继续走低，从2017年的420-430名下降至2022年的601-650名。有专家指出，所谓的“退出”，是指大学宣告不与排名组织协作、不向排名组织供给数据，而不是排行榜不再把这所大学排在榜单中，因而还能在榜单中看到相关校园的姓名。

有网友表明：“及时从一些无谓的排名中脱身，既是止损，也是纠偏”“应该淡化排名，削减排名的功利性，削减对非专业非学术要素对排名的影响，真实的一流大学没有相同的规范”“退出商业化排行榜，才能把心思回归到学术研究上，对排名不能全看，也不能不看”……

开释怎样的信号？

人大、南大等闻名高校首先宣告退出国际排名，有剖析指出，此事尽管引起网络热议，但也不用过火解读。国内多所高校退出，或许对榜单本身不会有太大影响，更多是传达出国内高校正这类国际榜单的情绪。

不可否认，曩昔这些年不少国内高校正于大学的国际排名比较注重。许多高校在对内对外宣扬时，会要点引证一些国际大学的排行榜名次，来证明自己的实力。不同排行榜的权重尽管不一样，可是能在排行榜上取得好名次，多少也能证明高校在某些方面的成果。所以国内外各种排行榜关于大学的开展，客观上仍是能供给一些指引和促进作用。

但也要认识到，大学的点评是多个维度的，排名仅仅外显的一种方法。大学排名本身又分媒体排名和学术排名两种，从国际各国的状况来说，真实的一流大学没有相同的规范，出色是不同的出色，一流也是不同的一流。

此外，一些国内高校很介意排名，特别介意国际排名，因而就呈现如一些大学跟国外的排名组织彼此勾连、进行灰色买卖的现象。有专家指出，大学一旦参加排名，会导致攀比乃至发生“唯排名”现象，而这又会相关到根底教育阶段，久而久之，不只会让大学的社会引领才能和立德树人才能大大弱化，且对整个教育生态都十分晦气。

可打造我国“标尺”

正如央媒对此事的谈论中说的那样，从从前对国际排名的追捧，到现在不再推重，再到广阔网友对这几所大学的支撑情绪，不难体会是，淡化国际排名已成大势所趋、民心所向。大学之大，不只大在目标够硬；高校之高，不应只高在数据光辉。国际排名的点评规范存在较大差异性，且排名榜大都侧重理工，以此为“标尺”，关于我国大学来说不免有失公允。

为谁培育人，培育什么人，怎样培育人，始终是教育的根本问题。所以，面临国际大学排名，无妨采纳比较理性的情绪。各高校完全能够将之视作参阅，提示自己有哪些能够改进的当地，可是，大可不用把它作为唯一规范，更不应被其“劫持”。说到底，一所真实优异的大学，原本就不用过于在乎各类排行榜名次，最重要的仍是用本身的科研实力、教育质量来说话。

跟着人大、南大等国内闻名高校“带头退坑”，将来国内其他高校是否会仿效，致使构成国际高校排行榜的“退坑潮”？现在仍未可知。但有剖析指出，在全球高等教育立异遍及惠民的今日，安身我国特色高质量开展理念也将是未来我国高校的安居乐业之本。“建造我国特色、国际一流大学不能跟在他人后边依样画葫芦，简略以国外大学作为规范和形式，而是要扎根我国大地，走出一条建造我国特色、国际一流大学的新路。”我国高校要走出我国特色，就要尊重我国共同的前史、共同的文明、共同的国情，要量体裁衣打造我国“标尺”。这不只需求我国高校拿出我国自主立异的自傲和勇气，更需求职能部门拿出坚持创立我国特色国际一流大学的规范的决计和举动，安身当时、面向未来，探究树立契合我国国情的高校点评系统，从而树立起面向全社会的教育点评系统。

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